ＳＧＨ 今週の実践

高校２年生は、現在、グローバル社会に不可欠な力を培うために、「多文化共生社会」について学習を進めています。

今日は、その第２回。

ワークショップを通じて、現在の社会的状況を疑似体験しました。

「参政権」を持つ、持たないとは？

「議論」に参加する、しないとは？　参加できる、できないとは？

普段の高校生活の中では意識することのない視点から「世界」を見つめることができる。

それが、グローバルリーダーとしての第一歩ですね

自分達で課題を見つけ、グループで協同してプレゼンを作成します！

原稿・スライド作成

３学期の高1のPSでは、「平和共創」をテーマに各グループでプレゼンテーションを作成します。

今日は第３回として、各グループが前時にまとめたプレゼンの案をもとに、原稿を考えたり、IPadのプレゼンテーションソフトを用いてスライド作成をしました。

限られた時間を各班、積極的に準備しました。がんばっていましたが、時間内に完成した班はありませんでした。今後、各グループ毎に放課後等を利用して少しずつ準備していきます。

次回は、クラス内プレゼンです。どうか良いプレゼンが完成しますように！

 カンボジア現地研修に参加する生徒は一人が一つのテーマについて調べ、その内容を共有します。今日は「地雷・残留兵器の問題」「クメール語・文化風習」について、調べてきたことを発表し、共有しました。生徒らがまとめた資料は、それぞれ個性が光ります。

 事前学習は続きます！