高2 PS 多文化共生社会を構築するために
高校2年生は、現在、グローバル社会に不可欠な力を培うために、「多文化共生社会」について学習を進めています。
今日は、その第2回。
ワークショップを通じて、現在の社会的状況を疑似体験しました。
「参政権」を持つ、持たないとは?
「議論」に参加する、しないとは? 参加できる、できないとは?
普段の高校生活の中では意識することのない視点から「世界」を見つめることができる。
それが、グローバルリーダーとしての第一歩ですね
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高校2年生は、現在、グローバル社会に不可欠な力を培うために、「多文化共生社会」について学習を進めています。
今日は、その第2回。
ワークショップを通じて、現在の社会的状況を疑似体験しました。
「参政権」を持つ、持たないとは?
「議論」に参加する、しないとは? 参加できる、できないとは?
普段の高校生活の中では意識することのない視点から「世界」を見つめることができる。
それが、グローバルリーダーとしての第一歩ですね