高１PS（Peace Studies）：カンボジア学習第５回
English translation is given below.
高校１年生はカンボジアについて学んできました！
カンボジア学習のまとめ
高校１年生のPSカンボジア学習は、今日がまとめの時間となります。
まず第３回のエキスパートグループでの学びを、各ホームグループで共有しました。
その後、「平和を創り出すために」をテーマにそれぞれ学習を通して考察したことをまとめました。
また、広島大学の先生とコスタリカからの留学生がPSの様子を見学されました。
【生徒の考察から】
広島で育った私にとって平和について考えるのは毎年のことでした。「戦争をなくそう」「平和な世界」といったワードを毎年聞いていました。でも本当の平和とは自分たちが幸せならば成立するのでしょうか。今回こうしてカンボジアの歴史について学んできましたが、わたしは初めて聞くような内容ばかりでした。読み書きできれば殺され、国から出ようとすれば殺され、１日中働かされるのに食べる物がなかったポル・ポト政権時代。5・6年生の小さな子どもが銃を持っていたり、ご飯もなくわずかな睡眠時間確保のために自分のまわりに地雷を仕掛けていたりした内戦時代の話。どの話も驚きでした。怖かったです。そう考えるとこの世界の中でわたしが笑っている間に泣いていた子がいたのかもしれないし、もっと言えば戦争や飢餓によって亡くなった子もいたのかもしれません。目先の自分たちの“平和”を考えるだけではなく、もっと世界に目を向けて、世界の現状を知る必要があると思いました。
全五回という限られた時間でしたが、カンボジア学習から、多くを学び・気づき・考えることができました。
世界に目を向け、自分を見つめ直す“きっかけ”となったことでしょう。
年度末（3月）には、カンボジア現地研修（希望者）を予定しています。
研修参加者は2・3学期にカンボジアに関する学びを一層深化し、現地研修やその後の活動につなげていきます。
カンボジア学習は終わりますが、高１のPSは新たなテーマで２学期も続きます！
10th Grade PS (Peace Study): Cambodia Study - Part5
Summary of Cambodia Study:
Today, we had the last lesson on Cambodia Study for 10th Grade PS and reviewed what we learned so far.
First, we shared what we studied in expert groups on the 3rd lesson in each home group.
(Photo1)
(Photo2)
Afterwards, they summarized their findings on “how to build a peaceful society” throughout the lessons.
A teacher from Hiroshima University and a student from Costa Rica visited to observe their lesson today.
[From students’ work]
It is natural for me to think about peace every year as I grew up in Hiroshima. I heard phrases like “Peaceful World”, and “End War” every year. However, I wonder whether true peace is achieved only when we are happy. We’ve been studying about Cambodia and these facts were very new to me. Cambodian people were killed because they were literate, and they were killed because they tried to leave the country. Under Pol Pot government, there was no food even though you worked very hard all day. During the civil war, children at primary school age were carrying guns, had no food and placed land mines around themselves to have little sleep. Every single story was shocking. I was terrified. While I was laughing, someone in the world might have been crying, moreover, there may be children died from war and starvation. I realized just thinking about “peace” around us was not enough at all, but I found it was essential to know the real state of current world by having a wider view towards the world.
We had only 5 lessons for Cambodia Study, but we learned, became aware of and thought a lot from these lessons.
These lessons may help students to see the world and find themselves.
We plan to have a field trip to Cambodia in March 2015 for those who are interested. Students who will attend the field trip continue to study the subject further to expand the knowledge for the field trip and future activities.
This is the end of Cambodia study but 10th Grade Peace Studies continue with a new subject!