高１PS（Peace Studies）：カンボジア学習第３回
English translation is given below.
高校１年生はカンボジアについて学びます！
カンボジアの内戦の歴史、文化と教育、日本とカンボジアの関係について学ぶ
今日の高校１年生のPSは、各クラス内で３人班（ホームグループ）をつくり、学年全体を３グループ６教室（エキスパートグループ）に分けてのカンボジア学習を行いました。
３つのグループで学習した内容はそれぞれ、以下の通りです。
・カンボジアの内戦の歴史
・カンボジアの文化・教育
・カンボジアと日本との関係
高１の担任および副担任による授業の後、生徒間で学びの共有を行いました。
今日学んだことは、後日、各自でホームグループのメンバーに伝えなければなりません。
そのため、それぞれが責任を持って学習に取り組んでいる様子でした。
【今後のカンボジア学習について】
次回は、実際に内戦を経験されたカンボジア人の方と、青年海外協力隊で活躍された日本人の方に、今日の３つのテーマに関する講演をしていただきます。
同じ講演を聞いても、本日それぞれが学んだ内容により、受ける印象や感想が異なってくるはずです。
異なる視点で聞いた講演の後、本日の学びをホームグループで共有します。
このように、一人ひとりが役割を持ち、その責任を果たす中で高１PSの学習は進んでいきます！
10th Grade Peace Studies: Cambodia Study Part3
Learn about the history of the Battle of Cambodia, Culture and Education, and the Relationship between Cambodia and Japan.
Today, at 10th Grade PS, students made a group of 3 in their class (= home group), and divided the whole 11th Grade into 3 groups using 6 classrooms (= expert group) to have Cambodia Study.
Each group studies the topic from below;
Group 1: The history of the Cambodian civil war
Group 2: Culture and Education of Cambodia
Group 3: The Relationships between Cambodia and Japan
First they had lecture from their homeroom teachers and sub-teachers. Afterwards, they shared their work among students.
They have to tell what they learned to the other members of their group later. They seemed to be working responsibly.
[Future Cambodia Study Plan]
We will invite a Cambodian person who actually experienced the civil war and a Japanese person who worked in Cambodia as a staff of Japan Overseas Cooperation Volunteers and have their lectures. Following today’s lesson, their impressions and views from the lecture will be different depending on what they learned today. After the lecture, they will share their impressions from their point of view in their home group. 10th Grade PS will take father steps by having each student a role and taking responsibility for their role.